對口高考
時間:2018-03-19 09:46
作者：?郴州科龍職業技術學校
2017年湖南省普通高等學校對口招生考試
語文考試基本要求和考試大綱
一、考試基本要求
（一）基本知識和基本技能的考試要求
1、熟練認讀3500個常用漢字，掌握基本的普通話知識。
2、能正確地遣詞造句，聯句成段，準確地表達意思，語言簡明、連貫、得體。
3、了解應用文基本格式及語言特點，了解記敘文、說明文、議論文基礎知識，了解小說、詩歌、散文、戲劇等文學體裁的基本特點。
4、能閱讀并理解淺易的古代詩文。
（二）應用能力的考試要求
1、能夠在閱讀中發現問題，并能進行分析，加以解決。
2、能對信息資料進行篩選、辨別、整合和運用。
3、能運用與學習、生活、就業相關的常用文體（記敘文、說明文、議論文、應用文）進行寫作。
4、能根據特定情景用口語簡明、準確地表情達意。
5、能借助文字、圖表等設計語文綜合實踐活動。
6、書寫規范，有一定速度。
（三）突出職業教育特點的考試要求
1、注重語文課程人文性和工具性的結合，突出語文綜合應用能力的培養，做到既有利于學生學習、就業，又有利于學生可持續發展。
2、注重知識的適用性和應用性，根據學生學習、生活、就業的基本需要考查口語交際能力和應用寫作能力。
3、結合現代社會經濟、文化、科技、生活實際選取現代文閱讀和寫作材料，突出思想性、時代性、科學性、實用性。
二、考試層級
測試考生識記、理解、分析綜合、表達應用和欣賞評價五種能力。這五種能力表現為五個層級：
A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B．理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D．表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
E．欣賞評價：指對閱讀材料的賞析和評述，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
三、考試內容
考試內容及相應層級如下：
（一）語文基礎知識和語言表達
正確、熟練、有效地運用語言文字。
1、識記 A
（1）識記常用漢字的字音。
（2）識記常用漢字的字形。
2、表達應用 D
（1）正確使用標點符號。
（2）正確使用詞語。
（3）辨析并修改病句（語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯）。
（4）擴展語句，壓縮語段。
（5）選用、仿用、變換句式。
（6）正確運用常見的修辭手法（比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問）。
（7）掌握并運用朗讀的一般技巧。
（8）掌握口語交際（介紹、交談、復述、演講、即席發言、接待、講解、應聘等）的基本方法。
（二）文學常識
識記 A
（1）識記基本篇目中中國重要作家及其時代和代表作。
（2）識記基本篇目中外國重要作家及其國別和代表作。
（3）識記常見文學體裁（散文、詩歌、小說、戲?。┏ＷR及常用文體（記敘文、說明文、議論文、應用文）常識。
（三）閱讀
現代文閱讀
能閱讀記敘文、說明文、議論文、應用文、散文和小說。
1、理解 B
（1）理解文中重要詞語的含義。
（2）理解文中重要句子的含義。
2、分析綜合 C
（1）篩選并整合文中的信息。
（2）分析文章結構，把握文章思路。
（3）歸納內容要點，概括中心意思。
（4）分析提煉作者在文中的觀點。
（5）說明文章的寫作特點。
（6）發現、修改文章中的錯誤信息。
3、欣賞評價 E
（1）欣賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
（2）評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。
古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文（以基本篇目中的古代詩文為主）。
1、識記 A
默寫基本篇目中要求背誦的詩文。
2、理解 B
（1）理解常見文言實詞在文中的含義。
常見文言實詞：安、被、倍、本、兵、察、長、朝、乘、除、傳、辭、從、殆、怠、當、道、得、度、短、方、復、負、蓋、故、顧、固、歸、過、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、間、見、解、進、盡、就、舉、絕、堪、克、類、憐、臨、名、莫、內、判、期、奇、遷、請、窮、求、去、勸、卻、如、若、勝、識、使、是、適、書、孰、數、遂、說、私、素、通、徒、圖、退、亡、王、望、微、相、謝、信、興、行、幸、徐、許、要、宜、遺、貽、易、陰、引、逾、再、造、知、致、質、治、諸、卒、左，共110個。
（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
常見文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之，共12個。
（3）理解詞類的活用。
詞類活用：名詞活用為動詞，名詞作狀語，動詞、形容詞使動用法，動詞、形容詞意動用法等。
（4）理解與現代漢語不同的句式。
與現代漢語不同的句式：判斷句、被動句、倒裝句、省略句等。
（5）理解并翻譯文中的句子。
3、分析綜合 C
（1）篩選文中的信息。
（2）歸納內容要點，概括中心意思。
（3）分析提煉作者在文中的觀點。
4、欣賞評價 E
（1）欣賞文學作品中的形象、語言和表達技巧。
（2）評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。
（四）寫作
能寫記敘文、說明文、議論文和常用應用文。
基本要求：觀點正確，中心明確，思想健康；內容具體，結構嚴謹，層次清晰；語言簡潔，文字通順；格式規范，文面整潔。
（五）綜合實踐活動
能根據與學習、生活、就業相關的情境設計語文綜合實踐活動，并在設計中運用有關語文知識，展示語文綜合應用能力。
四、考試形式與試卷結構
（一）考試形式與時量
閉卷筆試，考試時量為150分鐘。
（二）試卷內容及分值比例
試卷滿分為120分。其中：
1、語文基礎知識和語言表達，約占20%。
2、古代詩文閱讀，約占12%。
3、現代文閱讀，約占20%。
4、語文綜合實踐活動，約占8%。
5、寫作，約占40%（應用文約占15%，其他文體約占25%）。
（三）題型及分值比例
1、選擇題： 約占35%（語言基礎知識約占15%，閱讀約占20%）。
2、填空題：約占8%。
3、改錯題：約占2%（應用文改錯）。
4、其他題：約占15%（語文綜合實踐活動約占8%，口語交際設計、擴展語句、壓縮語段、選用、仿用、變換句式等約占7%）。
5、寫作：約占40%（應用文約占15%，其他文體約占25%）。
（四）考題難度
考題難度適中，比例合適，建議：較易題約占30%，中等難度題約占40%，較難題約占30%。
五、指定教材及考試基本篇目
（一）指定教材
指定教材為我廳公布的中等職業學校公共課教材用書目錄中規定的語文教材。
（二）考試基本篇目
1、我的母親 ………………………………………老 舍
2、芝麻官餐館 ……………………………………楊匯泉
3、賣白菜 …………………………………………莫 言
4、我的空中樓閣………………………………… 李樂薇
5、清塘荷韻…………………………………………季羨林
6、像山那樣思考……………………[美國]奧爾多﹒利奧波德
7、荷花淀……………………………………………孫 犁
8、山那面人家………………………………………周立波
9、項 鏈…………………………………………… 莫泊桑
10、讀書人是幸福人 ………………………………謝 冕
11、拿來主義 ………………………………………魯 迅
12、淡之美 …………………………………………李國文
13、愛情詩二首
致橡樹 …………………………………………舒 婷
我愿意是急流 …………………………………裴多菲
14、情人節的玫瑰綻開在教室里 …………………曾宏燕
15、永遠的蝴蝶 ……………………………………陳啟佑
※16、詩經二首(靜女、氓) ………………………《詩經》
17、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐……………《論語》
※18、勸學…………………………………………荀 況
19、人的高貴在于靈魂 ……………………………周國平
20、善良……………………………………………王 蒙
21、人生的境界……………………………………馮友蘭
22、科學是美麗的…………………………………沈致遠
23、南州六月荔枝丹 …………………………… 賈祖璋
24、邊城（節選）…………………………………沈從文
25、林黛玉進賈府…………………………………曹雪芹
※26、荷塘月色 ………………………………… 朱自清
※27、現代詩二首
我愛這土地…………………………………艾 青
雨巷…………………………………………戴望舒
28、雷雨（節選）…………………………………曹 禺
※29、夢游天姥吟留別……………………………李 白
※30、沁園春·長沙…………………………………毛澤東
※31、再別康橋 ………………………………… 徐志摩
32、景泰藍的制作…………………………………葉圣陶
33、故鄉的榕樹……………………………………黃河浪
34、故都的秋………………………………………郁達夫
35、在馬克思墓前的講話…………………………恩格斯
※36、前赤壁賦……………………………………蘇 軾
37、人腦和電腦……………………………………戴君惕
38、奇妙的克隆……………………………………談家楨
39、向中國人脫帽致敬……………………………鐘麗思
40、藥………………………………………………魯 迅
41、書信（一般書信，求職信、應聘信、自薦信、表揚信、賀信、申請書、倡議書）
42、消息報道
43、便條、單據
44、通知、啟事
45、計劃、總結
46、策劃、廣告
47、說明書、記錄
48、海報、簡報
注：序號前面加 ※ 號的為要求背誦或部分要求背誦的課文。
（來自網絡）
(責任編輯：郴州市科龍職業技術學校)
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